Hoy en clase hemos empezado a hablar
sobre el tema de las redes sociales.La verdad es que no hemos profundizado
mucho aún sobre él ya que simplemente hemos visto una pequeña introducción; sin
embargo, cuando hemos expuesto las redes sociales que conociamos he podido
observar que muy pocos conocian Edmodo. El motivo de esta entrada es
presentaros de manera breve mi experiencia con esta red social ya que resulta
muy interesante su uso en Primaria.
Edmodo es una aplicación cuyo
objetivo principal es permitir la comunicación entre profesores y alumnos. Proporciona
al docente de un espacio virtual privado en el que puede compartir mensajes,
archivos y enlaces, un calendario de aula, así como proponer tareas y
actividades a los alumnos. Se podria decir que es como el “aula virtual” de los
colegios.
Dentro de las posibilidades que
Edmodo ofrece os presento las que yo conozco:
·
Crear grupos privados con acceso limitado a docentes,
alumnos y padres.
·
Disponer de un espacio de comunicación entre los
diferentes roles mediante mensajes y alertas.
·
Gestionar las calificaciones de nuestros alumnos.
·
Compartir diversos recursos multimedia: archivos,
enlaces, vídeos, etc.
·
Asignar tareas a los alumnos y gestionar las
calificaciones de las mismas.
·
Gestionar un calendario de clase.
·
Gestionar los archivos y recursos compartidos a través
de la biblioteca.
·
Crear subgrupos para facilitar la gestión de grupos de
trabajo.
·
Disponer de un espacio público donde mostrar aquella
actividad del grupo que el profesor estime oportuna.
He leído que tiene otras muchas
funcionalidades como, por ejemplo, que permite al profesor lanzar encuestas a
los alumnos; o que da acceso a los padres a los grupos en los que están
asignados sus hijos, permitiendoles estar informados de la actividad que
realizan y tener la posibilidad de comunicación con los profesores.
Para concluir, os animo a que
indagueis más sobre esta red social y la utiliceis como futuros docentes, ya
que dada la importancia que han cobrado las redes sociales en la actualidad y dado el gran atractivo que suscita para los más jóvenes, no podemos luchar en contra de las
mismas, o verlas como una distracción, sino que tenemos que trabajar con ellas,
usarlas y aprovecharlas para motivar al alumnado en el proceso de aprendizaje.
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